ADULTEZ TEMPRANA

¿Qué es la adultez temprana?


Podemos decir que es la etapa donde los jóvenes gozan de una excelente condición física y todas sus capacidades se han desarrollado de una manera distinta a la que tenían en la adolescencia. El estado de salud se encuentra en muy buena condición, ya que es aquí donde se comienza a tener más conciencia sobre los cuidados elegidos para mejorarla, por lo tanto se practica ejercicios, se visita con más frecuencia el médico y la alimentación es un poco más sana.

Es en esta etapa donde el ser humano mejora sus relaciones con la sociedad, buscando interacción con otras persona ya que estos lazos sociales ayudan a que el individuo siempre se encuentre con salud, amor hacia sus propia vida, reduce el estrés que contribuye al deterioro de la salud y mejora su estado emocional.

En cuanto a temas de sexualidad y salud, tanto los hombres como las mujeres están expuestos a presentar dificultades en sus organismos por la falta de madurez.

Un ejemplo de estas dificultades se encuentra en las mujeres conocido como el síndrome premenstrual, que es donde se experimenta cambios en las condiciones normales de la salud; apareciendo así la tensión, fatiga, dolor de cabeza, sensibilidad en los senos y naúseas.

Es necesario tomar en cuenta dos factores muy importantes que ponen en riesgo la salud; ellos son:

• Enfermedades de transmisión sexual
• La infertilidad

Situaciones que pueden dificultar la fertilidad

Hombre:

1. Escasa producción de espermatozoides.
2. Conteo espermático entre 60 y 200 millones por eyaculación.
3. Conducto eyaculatorio bloqueado.

Mujer:

1. Problemas de producción en los óvulos o éstos no se encuentran en su estado normal.
2. El muco del cuello eyaculatorio, produce un impedimento para la entrada de espermatozoides.
3. Bloqueo de las Trompas de Falopio.

Desarrollo cognitivo de la edad adulta temprana

El pensamiento empieza a ser diferente al de los niños y adolescentes ya que pueden mantener conversiones de temas complicados, se utiliza la experiencia adquirida para resolver problemas que antes creían de mucha difíicultad para resolver y también se da la madurez en las ideas y pensamientos.

Modelo del desarrollo cognitivo durante el ciclo vital

Según Schare:

• Define que la adquisición de un niño y adolescente se adapta por sí mismo sin ayuda de nadie y lo va integrando en la preparación para participar en sociedad.
• Los logros empiezan a surgir entre los 19 ó 20 años y a principios de los 30 años.
• Sus conocimientos no son adquiridos por sí mismos, van introduciendo lo que saben para alcanzar sus metas.
• La responsabilidad empieza a centrarse entre los 30 a 60 años por lo cual utiliza sus conocimientos previos para resolver problemas asociados con la responsabilidad.
• Entre los 30 ó 40 años se muestra la etapa ejecutiva, donde el adulto es responsable de las normas que rige el Sistema Social.
• A finales de la edad media y a principios de la adulta tardía, se presenta la etapa Reorganizadora, en la cual se reorganiza la vida alrededor de actividades.
• A finales de la edad tardía se da la Reintegradora, en la cual las personas comienzan a ser más selectivas y hacen tareas con cierto significado.
• Para finalizar este ciclo vital, se da la Creación del Legado, que se presenta durante la vejez, donde aparecen disposiciones para el final de la vida.

Desarrollo moral:

Durante la adultez temprana, se empieza a descubrir un crecimiento intelectual, se da un cambio en la forma de pensar, ya que defienden todo aquello que consideran correcto, adquieren compromisos, aunque los padres muchas veces no compartan esa forma de pensar.

Desarrollo social:

Se presenta un modelo llamado Etapa de las Normativas, donde el individuo tiene distintas formas para la resolución de problemas y a su vez comienza a experimentar una independencia en la vida.

Modelo del momento de los eventos:

Piensa en enfatizar su curso de vida como persona independiente dentro de la sociedad.

Modelos de los rasgos:

Se concentra en atributos emocionales como la alegría y la irritabilidad. Se caracteriza porque las personas están dispuestas a adoptar nuevas ideas y a convertirse en seres agradables, cálidas dentro del sistema social.

Modelo tipológico:

Se basa en que el individuo establece, renegocia, consolida vínculos de amistad, de amor y sexuales. También se abre a distintos tipos de vida, muchos de ellos a los que la sociedad en la cual se vive no está acostumbrada y que son poco aceptados.