ADOLESCENCIA

¿QUÉ ES?

Es la etapa en la cual dejamos de lado la niñez y pasamos a la pubertad, donde nuestro cuerpo comienza a experimentar diversos cambios sexuales, tanto primarios como secundarios. Es en este momento, que podemos decir, que una persona ha llegado a su madurez sexual y a la vez es capaz de reproducirse.

DESARROLLO INTELECTUAL

Se presenta relativamente lento (7 y 8 años) dando paso a capacidades más desarrolladas como es una memoria más eficaz, mejor imaginación y atención, comienza a darse paso en la comprensión de la realidad que los rodea muchas veces sin conocerla y comprenderla completamente.

El desarrollo de su pensamiento formal, suele producirle cambios bruscos en lo que se refiere a su forma de pensar, ya que no entiende lo bueno y lo malo de sus ideas, hasta cuando logre alcanzar cierta plenitud en los pensamientos.

DESARROLLO MORAL

La mayoría de la población adolescente comienza a experimentar un desafío de la moral, ya que se conforma con lo que la sociedad piensa para evitar problemas y obedecer la ley, pero mantienen muchas veces sus ideas reprimidas por temores a lo que pueda decir ésta.

DESARROLLO EMOCIONAL

Las emociones de un adolescente suelen ser muy inconsistentes ya que cambian repentinamente de estado emocional, a veces puede estar feliz y pasar repentinamente a la tristeza sin razón, o puede también pasar entre sentirse inteligente o estúpido.

Muchas veces la causa de sus estados de ánimo pueden suceder por sentirse atormentados entre las ganas de volar y el miedo a dejar a sus padres.

Se puede decir que el desarrollo emocional en un adolescente es un período de malestar, donde hay que saber escuchar para poder comprender esos cambios o posibles problemas.

MODALIDADES DE SATISFACCIÓN

Es normal que durante la adolescencia aparezcan separadamente prácticas sexuales, tales como la masturbación, prácticas homosexuales y heterosexuales; ésto no quiere decir, que sean permanentes, todo lo contrario, abandonaran al joven una vez consolidada su madurez.

ADULTEZ TEMPRANA

¿Qué es la adultez temprana?


Podemos decir que es la etapa donde los jóvenes gozan de una excelente condición física y todas sus capacidades se han desarrollado de una manera distinta a la que tenían en la adolescencia. El estado de salud se encuentra en muy buena condición, ya que es aquí donde se comienza a tener más conciencia sobre los cuidados elegidos para mejorarla, por lo tanto se practica ejercicios, se visita con más frecuencia el médico y la alimentación es un poco más sana.

Es en esta etapa donde el ser humano mejora sus relaciones con la sociedad, buscando interacción con otras persona ya que estos lazos sociales ayudan a que el individuo siempre se encuentre con salud, amor hacia sus propia vida, reduce el estrés que contribuye al deterioro de la salud y mejora su estado emocional.

En cuanto a temas de sexualidad y salud, tanto los hombres como las mujeres están expuestos a presentar dificultades en sus organismos por la falta de madurez.

Un ejemplo de estas dificultades se encuentra en las mujeres conocido como el síndrome premenstrual, que es donde se experimenta cambios en las condiciones normales de la salud; apareciendo así la tensión, fatiga, dolor de cabeza, sensibilidad en los senos y naúseas.

Es necesario tomar en cuenta dos factores muy importantes que ponen en riesgo la salud; ellos son:

• Enfermedades de transmisión sexual
• La infertilidad

Situaciones que pueden dificultar la fertilidad

Hombre:

1. Escasa producción de espermatozoides.
2. Conteo espermático entre 60 y 200 millones por eyaculación.
3. Conducto eyaculatorio bloqueado.

Mujer:

1. Problemas de producción en los óvulos o éstos no se encuentran en su estado normal.
2. El muco del cuello eyaculatorio, produce un impedimento para la entrada de espermatozoides.
3. Bloqueo de las Trompas de Falopio.

Desarrollo cognitivo de la edad adulta temprana

El pensamiento empieza a ser diferente al de los niños y adolescentes ya que pueden mantener conversiones de temas complicados, se utiliza la experiencia adquirida para resolver problemas que antes creían de mucha difíicultad para resolver y también se da la madurez en las ideas y pensamientos.

Modelo del desarrollo cognitivo durante el ciclo vital

Según Schare:

• Define que la adquisición de un niño y adolescente se adapta por sí mismo sin ayuda de nadie y lo va integrando en la preparación para participar en sociedad.
• Los logros empiezan a surgir entre los 19 ó 20 años y a principios de los 30 años.
• Sus conocimientos no son adquiridos por sí mismos, van introduciendo lo que saben para alcanzar sus metas.
• La responsabilidad empieza a centrarse entre los 30 a 60 años por lo cual utiliza sus conocimientos previos para resolver problemas asociados con la responsabilidad.
• Entre los 30 ó 40 años se muestra la etapa ejecutiva, donde el adulto es responsable de las normas que rige el Sistema Social.
• A finales de la edad media y a principios de la adulta tardía, se presenta la etapa Reorganizadora, en la cual se reorganiza la vida alrededor de actividades.
• A finales de la edad tardía se da la Reintegradora, en la cual las personas comienzan a ser más selectivas y hacen tareas con cierto significado.
• Para finalizar este ciclo vital, se da la Creación del Legado, que se presenta durante la vejez, donde aparecen disposiciones para el final de la vida.

Desarrollo moral:

Durante la adultez temprana, se empieza a descubrir un crecimiento intelectual, se da un cambio en la forma de pensar, ya que defienden todo aquello que consideran correcto, adquieren compromisos, aunque los padres muchas veces no compartan esa forma de pensar.

Desarrollo social:

Se presenta un modelo llamado Etapa de las Normativas, donde el individuo tiene distintas formas para la resolución de problemas y a su vez comienza a experimentar una independencia en la vida.

Modelo del momento de los eventos:

Piensa en enfatizar su curso de vida como persona independiente dentro de la sociedad.

Modelos de los rasgos:

Se concentra en atributos emocionales como la alegría y la irritabilidad. Se caracteriza porque las personas están dispuestas a adoptar nuevas ideas y a convertirse en seres agradables, cálidas dentro del sistema social.

Modelo tipológico:

Se basa en que el individuo establece, renegocia, consolida vínculos de amistad, de amor y sexuales. También se abre a distintos tipos de vida, muchos de ellos a los que la sociedad en la cual se vive no está acostumbrada y que son poco aceptados.

EDAD ADULTA INTERMEDIA

Es la etapa considerada más tranquila entre la juventud y la vejez. Está comprendida entre los 40 y 65 años. En esta edad se presentan algunos cambios, como son:

Cambios físicos: es aquí donde vamos a ver los cambios que se presentaran por el resto de la vida, ya sea por la edad, estilo de vida o la genética.

Cambios estructurales y sistemáticos: se refieren más a nuestro aspecto personal, como por ejemplo, piel menos firme y suave, se aumenta de peso, cabello más delgado y aparecen canas.

Cambios en los sistemas reproductivos humanos durante la edad madura

Si se refiere a cambios hormonales en la mujer, disminuye la progestorona y el estrógeno.
Si hablamos de cambios en el hombre, disminuye la testosterona.

Los síntomas son diferentes; en la mujer se da la resequedad en la vagina y una incontinencia urinaria, mientras que en el hombre, todavía no están determinados.

Los cambios sexuales son totalmente lo contrario, ya que en la mujer la exitación es menos intensa, mientras que en los hombres se pierde. Los orgasmos son frecuentes en el caso de la mujer pero en el hombre se presentan de una manera lenta.

También lo que se refiere a la capacidad reproductiva, en la mujer se termina pero en el hombre sigue, aunque puede bajar la fertilidad.

• Desarrollo Cognoscitivo: Es el desarrollo del conocimiento, las habilidades y las disposiciones en las personas, que les ayuda a pensar y entender el mundo que les rodea.
• Pensamiento Integrador: Es el que ayuda a integrar a la persona en la etapa en la que está, por ejemplo, aceptar los desafíos, este pensamiento ayuda a que interpreten todo lo que pasa en su vida, al término que lo puedan entender.
• Solución de problemas prácticos: Es más fácil para las personas de edad madura y para los mayores resolver sus problemas que para los más jóvenes, ya que los de edad más avanzada tienden a ser eficientes en resolver los problemas.
• Creatividad: En este caso la creatividad no va a depender de la edad, sino de como quieran desenvolverse. Esta condición puede estar preente desde el nacimiento o con el tiempo se puede descubrir el gusto por innovar, crear cosas diferentes, estar cambiando y no conformarse con lo tradicional.
• Trabajo y educación: ¿son obsoletos los roles basados en la edad?: estos papeles se basan conforme la edad que se tenga, ya que es más fácil ir trabajando y estudiando de jóvenes a adultos, ya que se vuelve aceptable para el disfrute de la vida.
• Trabajo frente a jubilación temprana: esto depende de varios factores que pueden suceder en la vida, como lo es la salud.
• Cambios en la madurez: en términos psicosociales: se dijo que esta etapa era estable, pero las teorías humanistas la consideraron como una oportunidad para el cambio.

Tipos de cambios del desarrollo psicosocial

1. Cambio relacionado con las necesidades: lo experimentan todas las personas en la vida.
2. Cambio relacionado con los roles: eventos que afectan a una población.
3. Cambios relacionados con experiencias: momentos en la vida en un momento inusual.

Momento oportuno de los eventos, el reloj: es donde se ve como se avanza en la vida, cuando se crece, se tienen hijos y éstos también forman sus vidas.

¿Existe una crisis en la edad madura? esto depende de la persona como quiera ver los cambios en la edad, aunque puede resultar más difícil que los cambios que se presentan en la adolescencia.

Desarrollo de la identidad: esta etapa no tiene una edad establecida en la que deje de desarrollar la identidad, va a depender de la persona, ya que la identidad es un proceso que no acaba.

¿Es la madurez la flor de la vida de la mujer?: la mujer no tiene etapa establecida para estar en la flor de la vida, ya que ella por su organismo siempre se mantendrá en plenitud, por ejemplo: cuando se realizan como profesional, cuando consagra el matrimonio y cuando tiene hijos.

Teorías del contacto social: conforme se avance en la edad, se tendrá mayor contacto social, ya que cada día se conoce más personas, de diferentes edades, sexo, creencias y gustos, con las cuales se tratará siempre y de las que se recibirá cosas positivas como negativas.

Relaciones consensuales: se refieren a dos personas, ya sea un matrimonio, unión libre o uniones homosexuales. El éxito o el fracaso en esta relación dependerá de cómo sea la persona y si está dispuesta a aceptar y ayudar a la pareja, sin importar sus defectos.

Matrimonio: está constituido por diferentes etapas, pero éstas dependerán de la edad en la que se contraiga. Si es una pareja muy joven, lo que harán en los primeros años, es disfrutar y vivir el hoy, luego entraran a la realidad para pensar qué rumbo tomaran juntos para madurar y luego vivir plenamente.

Divorcio en la edad madura: es más común que un matrimonio se rompa cuando la pareja es joven que cuando ya están en la edad madura, ya que en esta etapa existe más tiempo de conocerse y se crean vínculos que son más dificles de olvidar y de romper.

Relaciones homosexuales: según los estudios, las personas que les atrae el mismo sexo, sea hombre o mujer lo aceptan hasta la edad madura y lo dejan al descubierto para así disfrutarlo. Todo lo contrario sucede en la etapa de la juventud, ya que callan su verdadera identidad y esto los hace cometer errores más graves, como es el caso de casarse sólo para ser aceptados en la sociedad.

Amistades: a lo largo de la vida vamos construyendo amistades con las cuales compartimos muchas cosas; estas amistades se vuelven más solidas y fuertes en la edad madura y por eso cuando se presenta un problema familiar muy grave o un divorsio, acudimos a ellas para no sentirnos solos.

Cuando los hijos se van; el nido vacío: es una etapa que pasan todos los padres, pero deben de aceptarla, ya que no quiere decir que si los hijos se van dejaran de ser padres.

Crianza prolongada; el nido abarrotado: quiere decir que los hijos vuelven tiempo después de haberse marchado como consecuencia de un fracaso matrimonial, no pudieron asumir como personas responsables su nueva vida o simplemente quieren seguir teniendo la ayuda económica de sus padres.

FAMILIA

Grupo de personas que comparte lazos consanguíneos, afectivos, que conlleva a llenar ansiedades diversas del individuo para su desarrollo integral, constituyendo así un núcleo primordial para la sociedad, a su vez expresa distintas necesidades, emociones e intereses, aprendiendo a su vez a comportarse dentro de ésta y aportar a la sociedad.

Dentro de este núcleo podemos observar como la familia es indispensable para el desarrollo de un individuo ya que es en éste donde se aprende a compartir logros e intereses comunes, un ejemplo es cuando los padres desean que su hijo concluya una carrera profesional obteniendo así una mejor condición de vida y un mejor futuro. Por otro lado, la familia prepara al individuo para una sociedad cambiante, procura que sus miembros sean personas responsables, impone reglas, castigos, establece las normas correctas, y a crear los vínculos entre el individuo y la sociedad.

En este núcleo podemos ver familias con distintas características. Puede ser una familia compuesta por un número de miembros muy pequeños, ya sea porque así lo han decidido o porque algunos de ellos ya han establecido su propia familia. Otra donde el número de personas que se encuentra viviendo ahí es grande, esto puede darse por muchas razones: una de estas razones puede ser, que no todos pertenecen a un mismo lazo sanguíneo, otra razón sería, que no todos comparten las mismas características, como la edad, género, religión, matrimonios anteriores o por índole de inclusión ( amigos o parientes muy lejanos) o por adopción de alguno de sus miembros.

La familia ha ido evolucionando con el pasar del tiempo, antes era muy usual que existiera la promiscuidad sexual basada en una relación grupal donde no se respetaba el parentezco, ni que tuvieran otras relaciones, a lo que se llamaba matrimonio en grupo. También existieron relaciones donde un hombre podía tener varias mujeres y ese tipo de relación no fue criticada por la sociedad, sino que fue permitida y se le dio el nombre de Poliginia, pero no solo el hombre experimentó eso, la mujer también y a ésta se le denomina Poliandra.

La evolución de la familia comienza a dar sus primeros pasos evolutivos. Podemos decir que la primer familia que surge es la consanguínea, donde se prohibe toda relación entre padres con hijos pero no entre hermanos, Luego ésta evoluciona a otra, llamada familia Punalúa, en la cual se prohiben las relaciones dentro del núcleo familia y las relaciones entre sus familiares colaterales, pero aquí no finaliza la evolución, ya que surgen otros tipos de familia como son las sindiásmicas, donde el hombre mantiene a su pareja en el hogar y fuera de éste podía tener otras relaciones y no era castigado, pero si la mujer tenia otras relaciones fuera de su matrimonio ella si era castigada y criticada fuertemente por la sociedad, y podía llegar a perder todo derecho con sus hijos y ellos pasar al cuidado de la abuela materna.

Después se evoluciona a una familia matrialcal donde la mujer es la que tiene todo el poder y no existe otra autoridad que no sea la que ella imponía, pero también está la familia donde la autoridad máxima y el poder lo obtiene el padre y en la cual todos están sometidos a lo que él imponga, llamada familia patrialcal, y por último está la familia monogamica, que es la más cercana a la familia actual, donde existen lazos sólidos, se comparten los logros e intereses y ambos padres comienza a preocuparse por el bienestar de todos sus miembros.

CICLO VITAL:

Es una etapa muy importante para la familia ya que aquí se experimenta el galanteo donde papá y mamá están abiertos a nuevas experiencias y relaciones , una vez que han encontrado lo que buscaban, pasan a una nueva etapa llamada matrimonio donde se fortalecen lazos sentimentales y se desarrolla una expectativa de vida para ambos. Una vez lograda esta etapa, se pasa a la siguiente, que es tener los hijos dentro de un núcleo estable, aquí se puede decir que existen tres tipos de hijos:

• uno puede ser el llamado, tercero incluido, el cual esta a disposición de papá y mamá,
  
• otro es el tercero excluido, el cual es un impedimento para papá y mamá, ya que no les permitió cumplir con lo deseado
• y por último, está el llamado tercero excluido postpuesto, que es el hijo que crece dentro de un vinculo sano con por sus padres.

Una vez lograda la crianza, se pasa al llamado destete de los hijos, donde se enseña a éste a ser independiente. Una vez logrado ésto, la pareja pasa por un periodo donde comienza a notar un distanciamiento debido a la atención que deben prestar a sus hijos; luego llega el periodo donde ya son abuelos y disfrutan la vida con sus nietos, y por último se llega a la jubilación, etapa en la que se recapitulan los logros y fracasos y se disfruta de tiempo libre.

Así es como termina el ciclo de vida de un individuo y su desarrollo dentro de la sociedad, dando paso a sus futuras descendencias.